Son muchos los rumores que fluyen sobre el Plan Bolonia, y estoy seguro que muchas teclas se han presionado para escribir sobre el mismo. Y lo peor de todo no es, quizá, el escribir de algo sobre lo que no se sabe, tampoco el escribir de algo acerca de lo que no se sabe y se cree que sí... lo peor de todo, señores, creo que es el escribir sin saber ni de qué trata el tema sobre el que se escribe.
Han sido ya bastantes las huelgas a las que se han apuntado un montón de compañeros de facultad —y es que por Plan Bolonia me refiero a lo concerniente a las carreras de informática, que del resto no se nada—, compañeros que han mostrado una gran y respetable preocupación sobre el futuro de sus estudios —o sueldos.
Sin embargo creo que convendría pararse a repasar los motivos por los que estos estudiantes de informática se han echado a la calle, y básicamente se resumen en tres: pérdida de la validez del título, intrusismo profesional, y competencias. No se quien será el notas que se trague la estupidez de que hoy por hoy una persona con el título de BUP no tiene ningún título... yo esto no lo he escuchado, pero sí he escuchado que se terminaban las carreras de informática, y que el título que yo espero conseguir iba a pasar a valer cero. Lo mismo que lo de BUP, vamos, que porque se cierre una determinada titulación los antiguos alumnos pasan a perder sus estudios... En fin, creo que hay mucha gente que no se ha dado cuenta todavía de que un diploma acredita que dominas unas determinadas técnicas o que posees ciertos conocimientos, ni más ni menos. Y eso, señores, durará tanto como válidos sean esos supuestos conocimientos adquiridos.
Cualquiera que haya visto un cambio de planes y extinción de una carrera en España te podrá confirmar el punto 1) te lo puede confirmar cualquiera que sepa un poquillo (no mucho) del tema. Pregúntale a los Licenciados y Diplomados en Informática si dejaron de serlo o si sus títulos dejaron de valerle de algo cuando sus carreras fueron sustituidas por las Ingenierías. O a cualquier Ingeniero Industrial si ha tenido que dejar de ejercer y reciclarse cuando cambiaron la carrera de 6 a 5 años (y el consiguiente cambio de plan).
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Lo de las competencias no es menos ridículo tampoco. Las competencias se supone que son las habilidades que ha de poseer un individuo al tiempo que posee un determinado título —de eso se trata al fin y al cabo. Pues bien, los colegios de informática parece que han decidido buscar un enemigo para unir al pueblo informático: Los Ingenieros en Telecomunicaciones. Y todo porque esos ladrones de competencias pretenden aprender a programar, quieren tener nociones sobre ingeniería del software... joder hermano, y nosotros aprendemos matemáticas y física, y no he visto a ningún matemático o físico quejándose. Y la razón es muy simple: Las matemáticas que nos enseñan a nosotros a un matemático le dan la risa, al igual que debiera darnos la risa a nosotros lo que les enseñan sobre programación a los telecos y ellos supongo que se reirían si asisten a alguna de nuestras clases sobre circuitos electrónicos. Y es que la Ingeniería Informática comprende mucho más que sentarse delante de una pantalla de ordenador a escribir código, así que no temáis que los telecos no van a abarcar a la informática —descuidad, que no la vamos a abarcar ninguno de nosotros.
Por cierto, que los informáticos resentidos con los telecos se informen sobre lo que se imparte en el FP medio de informática, que no tiene pérdida —al menos en el centro de Teis, en Vigo, que visité hace cosa de tres años, si mal no recuerdo.
Y, para finalizar, los argumentos sobre el intrusismo profesional. Tienen narices. Cientos de informáticos preocupados porque al parecer van a surgir de debajo de las piedras un montón de telecos que nos van a quitar el puesto. Patético. Y es que parece que muchos no se dan cuenta de que acabarán trabajando de desarrolladores web, muchas veces haciendo el trabajo de diseñadores gráficos o metiéndose en el campo de la industria de publicación de documentos —estructurar textos con XHTML no es el trabajo de un informático, y mucho menos crear hojas de estilo con CSS, por mucho que nos guste utilizar siglas para las cosas que usamos. Por otro lado, y ya intentando terminar con la Guerra Santa contra los telecos, me resulta realmente absurdo pensar en impedir que una persona con los conocimientos adecuados pueda ejercer una determinada profesión. Y es que el trabajo de los gobiernos es el de formar, comprobar esa formación de cara a obtener los máximos beneficios posibles es tarea del departamento de recursos humanos.
Recomiendo, una vez más, la lectura de El largo y difícil camino de la profesión, no tiene pérdida.
¿Qué porcentaje de alumnos terminan trabajando en empresas y sistemas como las de Google? ¿de qué les valdrá la regulación si para hacerlo se tienen que ir a ciudades como Montain View, Nueva York, Londres, Dublin o Stuttgart situadas en países que ni se plantean una regulación?